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La Semana de la Tierra en tiempos del caos clim谩tico

Autor
Categor铆a
Ciencia
Geof铆sica
Fecha de Publicaci贸n
2019/04/27
Temas
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Por Cindy Mora-Stock (@cindy_sismologa), geof铆sica, y Ver贸nica Oliveros (@verolivero), ge贸loga.
En enero de 1969, en las costas de Santa B谩rbara, California (EE. UU.), una plataforma petrolera provoc贸 uno de los vertidos de petr贸leo m谩s grandes de la historia. La perforaci贸n rompi贸 el fondo marino y el crudo escap贸 sin control al ritmo de miles de litros por hora: la marea arrastr贸 los cad谩veres de delfines y focas. Miles de aves y peces perecieron. Los trabajadores tardaron m谩s de once d铆as en controlar el derrame y las consecuencias del desastre continuaron por d茅cadas. La situaci贸n fue tan dram谩tica que los pol铆ticos se unieron a las voces de activistas medioambientales: era necesario concientizar sobre el cuidado de nuestro entorno y las malas pr谩cticas de la actividad humana.
Es en conmemoraci贸n de este desastre que se cre贸 el D铆a de la Tierra.
Celebrado en un comienzo en el Equinoccio de Primavera en el Hemisferio Norte, el D铆a (y la semana) de la Tierra migr贸 alrededor del 22 de abril como una forma de motivar a los estudiantes en su semana sin clases a participar de una serie de eventos de concientizaci贸n medioambiental. Por ello, toda esta semana 鈥攄esde el lunes 22 de abril鈥 en el mundo se busca no solo celebrar la Tierra, sino tambi茅n reflexionar y analizar sobre la huella que nuestra especie est谩 dejando en el planeta. A comprender la importancia de mantener una relaci贸n arm贸nica entre todas las especies y la naturaleza. Se trata de una conmemoraci贸n y celebraci贸n que trasciende pa铆ses, culturas, accidentes geogr谩ficos, y continentes.
Chile es un pa铆s profundamente ligado a su 芦Tierra禄. Cada una de las actividades diarias de quienes habitamos el pa铆s est谩 intr铆nsecamente condicionada por el territorio y su din谩mica a escala de d铆as, a帽os, d茅cadas, siglos y m谩s.
El Salar de Atacama es un ecosistema 铆ntimamente ligado a las comunidades humanas que lo habitan y que se encuentra amenazado por el caos clim谩tico y la actividad humana, particularmente la miner铆a del litio. Cr茅ditos
En el pasado, hemos dependido de la cordillera, del Valle Central, los r铆os, los volcanes, el desierto y los lagos, y nuestro futuro depende de ellos tambi茅n. Gran parte de nuestra identidad est谩 asociada a los paisajes locales que, a su vez, representan un patrimonio 煤nico para la humanidad entera. As铆 es como, por ejemplo, en la Araucan铆a se emplaza K眉tralkura, el primer geoparque chileno reconocido por la Unesco, en el cual el territorio 鈥攙olc谩n Llaima, lago Conguill铆o, r铆o Caut铆n, bosques de araucarias, etc.鈥 y la comunidad que lo habita forman una unidad indivisible.
El volc谩n Llaima y el lago Conguill铆o, parte de K眉tralkura. Cr茅ditos
Es esta geograf铆a particular la que tambi茅n nos hace vulnerables: se estima que Chile es el pa铆s latinoamericano que se ver谩 m谩s afectado por la escasez h铆drica en los pr贸ximos a帽os. El D铆a de la Tierra y su llamado a la utilizaci贸n racional y controlada de los recursos que nos ofrece es entonces sumamente relevante para nosotros.
Como geocientistas, nuestro trabajo y estudio est谩 enfocado en la Tierra: en comprender y entender sus procesos; en aprender sus ciclos para un mejor aprovechamiento de sus altos y bajos; y en buscar mejoras que permitan una vida arm贸nica entre las comunidades humanas y el territorio.
Muchas mujeres se desarrollan en carreras relacionadas con las ciencias de la Tierra y el medio ambiente, y tambi茅n en muchas otras l铆neas de estudio que pueden aportar al objetivo, como la ingenier铆a, el derecho y la educaci贸n. Todas y todos podemos aportar desde nuestra vereda particular. Las ciencias pueden generar grandes aportes al investigar y desarrollar nuevas tecnolog铆as para el reciclaje y reutilizaci贸n de residuos, al crear maquinarias menos contaminantes, cambiar nuestros h谩bitos de consumo y modificar nuestra matriz energ茅tica apuntando a energ铆as renovables de bajo impacto medioambiental: todo esto es de vital importancia en la lucha contra cambio clim谩tico. La educaci贸n y concientizaci贸n del valor de nuestro entorno, de lo irremplazable de nuestros recursos naturales, de nuestro v铆nculo con el medioambiente y el planeta son la piedra fundacional para quienes vivir谩n en un futuro de condiciones adversas.
Nuestra labor es, por lo tanto, empoderar a las nuevas generaciones 鈥攅n especial a las ni帽as y j贸venes鈥 a observar la Tierra, a comprenderla, a imitarla y a desarrollar la sociedad en los tiempos y espacios que ella nos permite. Hacerles part铆cipes de los esfuerzos por generar una econom铆a circular, que respete la biodiversidad y la diversidad social humana. Y, sobre todo, escuchar sus opiniones, porque son las nuevas generaciones las que m谩s sufrir谩n las consecuencias del actuar humano en el planeta.
La formaci贸n cient铆fica de los y las j贸venes debe ser expandida y generalizada, pero no puede estar desacoplada de la comprensi贸n y respeto por la Tierra. Nuestro actual modelo de desarrollo econ贸mico funciona sobre la idea de que los recursos son ilimitados y, por lo tanto, la expansi贸n tambi茅n puede serlo. Esto amenaza el sustento de toda la vida en la Tierra, por lo que se hace fundamental reenfocarnos a una mirada m谩s integradora respecto del fr谩gil espacio que ocupamos en nuestro planeta.
Fotograf铆as por Cristina Dorador.
Ver贸nica Oliveros es ge贸loga, Mag铆ster en Ciencias menci贸n Geolog铆a por la Universidad de Chile y doctora en Ciencias de la Tierra por la Universidad de Niza, Francia. Cindy Mora-Stock es geof铆sica y Mag铆ster en Geof铆sica por la Universidad de Chile, y Doctora en Ciencias de la Tierra por la Universidad de Kiel, Alemania. Actualmente, Ver贸nica es profesora asociada del Departamento de Ciencias de la Tierra de la Universidad de Concepci贸n y Cindy es investigadora postdoctoral en el mismo departamento. Ambas pertenecen a la Red de Investigadoras (RedI), que busca visibilizar el trabajo de las mujeres en ciencias.